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2018-10-01 左伊
 

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郝平强调,纲要强调要把“促进公平”作为国家的基本教育政策而提出来,坚持教育的公益性和普惠性,努力办好每一所学校,建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系,保障公民依法享受平等受教育的机会。合理配置教育资源,特别是要向农村地区、贫困地区、少数民族地区倾斜,促进义务教育均衡发展。扶持困难群体,保障适龄儿童少年不因家庭困难而失学等等。因此,规划纲要应该说高度重视民生问题,力求把以人为本、促进公平、均衡和扶持困难群体等一些重要思路贯彻在规划纲要当中。

要把农村教育作为教育工作的重中之重,建立城乡教育一体化的体制机制,逐步统一城乡生均教育经费标准、教师编制标准和办学条件标准。全面实施义务教育绩效工资制度,全面提高农村教师工资和福利待遇,并适当向条件艰苦的学校倾斜,实施农村教师安居工程,在农村学校建设教师周转房,增强农村教师的吸引力。改善农村办学条件,加强农村教育信息化建设,使农村学生共享优质教育资源。加快农村寄宿制学校建设,提高家庭经济困难寄宿生的生活补助标准,改善学生营养状况。加快发展农村学前教育和高中阶段教育,积极推进农村中等职业教育和涉农职业教育免费。对报考农、林、水、地、矿、油、师范等专业的学生招生倾斜并按服务期减免学费,扩大农村学生接受高等教育机会。

自主招生制度并非单纯为各大学追求尖子生而建立,除了成绩之外,人文素养、探究能力、思辨精神等都是各大学在自主招生时关注的重点。自主招生专家姚国超表示,去年炒得沸沸扬扬的“北大校长推荐生事件”已经表明,大学所需要的人才应当在多个方面具有其独特的品质,而这些都是他们在长期的学习和实践中培养出来的。但大学考察时的侧重点在什么方面、学生如何去准备、家长如何去引导,这些问题往往被高校所忽略。家长对于自主招生的认识还略为片面,高等学府与中学生之间也缺乏必要的交流和沟通。教育机构往往以此为突破口,大打所谓的“内部”牌,他们所利用的,往往也就是家长对招生现状缺乏了解却急于求成的心理。

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与此同时,学校充分发挥家长委员会的作用。通过向学生家长发放公开信、开展“千家评校”、设立“校长信箱”等形式,听取家长和社会人士对学校工作的意见,促进学校和谐发展。

这些私立学校教学条件差、就读的风险大,由于它们的收入来源主要是学生的学费,为了经营下去,他们使尽了浑身解数,用各种花招诱使留学生前往就读。

评价既是一门科学也是一门艺术。教师绩效评价体系的设计,在找准依据,明确目标后,更为重要的是构建和谐、公正的评价环境。让所有教师参与进来,把所有程序规范下来,把相关信息披露出来,让所有的教师在公平的评价下得到发展,这才是教师绩效评价可持续的基础和追求目标。

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解论述题时,无论题目如何设问,考生的答题内容都要由理论和结合实际两部分组成,不能只分析实际或只答理论,要根据题目要求,两部分结合。如果考生不知道答什么,哪怕只答自己的观点,也要多答一些内容。同时,解论述题时字迹要清楚,层次分明。

  新华网北京6月1日电(邹艳艳)6月1日上午10时,当“港湾行动——为流浪儿童集体庆祝生日”的主题音乐响起时,北京市未成年人救助保护中心的流浪儿童李亮不禁热泪盈眶。之前,这个自幼被父母遗弃的14岁男孩从未过过“生日”。

本报讯(通讯员韩昱本报记者杨影)3月23日,浙江旅游职业学院召开自主招生新闻发布会,公布该校2011年自主招生“校考单录”录取程序和专业特色。

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新华网郑州9月2日电(记者郭久辉)记者从河南省教育厅获悉,2008-2009学年度,河南省资助高校及中等职业学校家庭经济困难学生的力度进一步加大,预计用于高校和中等职业学校家庭经济困难学生资助的资金将超过30亿元。

从今年春季学期起,该省将扩大免费提供教科书范围,向农村义务教育阶段的所有学生免费提供教科书,建立部分教科书循环使用制度;提高农村义务教育阶段家庭困难寄宿生的生活补助标准;提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平,到2009年,分两年将财政部、教育部制定的基准定额提前一年落实到位;提高农村义务教育阶段中小学校舍维修改造补助标准。据悉,国家拟从2008年秋季学期起,免除城市义务教育阶段学生学杂费。

成刚告诉记者,寄宿制学校大量产生的社会背景是,农村的学龄人口持续减少,导致农村中小学布局结构调整。权威数据显示,1991年前后,城镇小学在校生不断增加,而农村小学在校生持续减少。

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第三点就是去掉“行政化”以后要建立新的制度,要建立具有中国特色的现代学校制度,要确立学校内部的治理结构,要明确学校的章程,章程包括大、中、小学都应该有。要加强学校和社会的合作,要对学校进行专业的评价。现在对于教育、对于学校、对于教师,往往是社会性的评价掩盖了专业性的评价。学校是一个专业的机构,如果学术、教学没有专业评价而流于一般的议论这是不能成功的。所以说这几条构成了现代大学制度。